Внеурочная деятельность

Семинар для учителей-дефектологов

4 апреля в ГОБОУ Минькинская КШИ прошёл семинар по плану ГАУДПО МО Институт развития образования на тему: «Современные требования к организации и осуществлению коррекционно-развивающей деятельности в условиях введения СФГОС» для учителей-дефектологов (логопедов, сурдо-, тифло-, олигофренопедагогов) образовательных организаций Мурманской области, обучающихся на курсах повышения квалификации «Коррекционно-образовательная деятельность в условиях введения и реализации ФГОС и СФГОС».

В рамках семинара были даны следующие уроки с использованием информационно-коммуникационных, интерактивных технологий:

  1. Драматизация, как метод развития коммуникативной деятельности. Постановка сказки «Бычок – смоляной бочок», 2 «Б» (ТНР) класс – воспитатель Вязникова Г.Л., учитель начальных классов Червак Н.Д.;
  2. Урок-квест по обществознанию в 6 классе (ТНР) «Почему рельсы всегда рядом?» – учитель истории и обществознания Свиридович С.В.;
  3. Обобщающий урок русского языка в 3 классе (ТНР) на тему: «Имя прилагательное» – учитель начальных классов Савенкова Е.А.;
  4. Занятие внеурочной деятельности по развитию пространственных и математических представлений во 2 классе (ЗПР) на тему: «Волшебный мир чисел» – учитель начальных классов Рындина Н.Н.;
  5. Занятие внеурочной деятельности по развитию речи на тему: «Формирование семантического поля и валентности слова «Весна» в 1 классе (ТНР) – учитель начальных классов Пахомова О. А.;
  6. Коррекционное занятие в 1 классе (ЗПР) на тему: «Путешествие в город развития» (формирование личностных УУД) – педагог-психолог Фомина С.С.;
  7. Подгрупповое логопедическое занятие в 1 классе (ЗПР) на тему: «Дифференциация звуков [Б] – [П]» – учитель-логопед Лунёва И.Н.

Проведённые уроки получили высокую оценку со стороны участников семинара. На уроках и занятиях были представлены специальные условия обучения и воспитания, позволяющие учитывать особые образовательные потребности обучающихся с ТНР, ЗПР (согласно требованиям ФГОС обучающихся с ОВЗ), использовались интерактивные технологии, технологии личностно-ориентированного обучения, методы системно-деятельностного подхода. Большое внимание уделялось работе по развитию и коррекции устной и письменной речи, развитию коммуникативной и познавательной деятельности, формированию связного учебного высказывания, развитию эмоционально-волевой сферы обучающихся и психических процессов, пространственных и временных представлений, личностных и метапредметных УУД. Активно применялись разнообразные виды деятельности, ориентированные на развитие учебной мотивации, познавательных интересов, способностей. С докладом на тему «Создание специальных условий для обучающихся с ОВЗ – основная задача реализации ФГОС НОО и ООО» выступила заместитель директора школы-интерната по УР Мельниченко Е.Т.

0

Семинар ГАУДПО МО «Институт развития образования»

14 марта в ГОБОУ Минькинская КШИ по плану ГАУДПО МО ИРО прошёл областной семинар на тему: «Реализация программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». Категория слушателей: воспитатель школы-интерната, воспитатель группы продленного дня.

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся.  Способствует более   разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время. Основной целью внеурочной деятельности является организация свободного времени обучающихся/ воспитанников в условиях школы-интерната в свободное от уроков время для удовлетворения их потребностей в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности, развитие их способностей с учетом индивидуальных способностей  воспитанников.

Внеурочная деятельность направлена на решение следующих задач:

  • создание условий для наиболее полного удовлетворения потребностей
    и интересов обучающихся, укрепления их здоровья, формирование культуры питания;
  • личностно-нравственное развитие и профессиональное самоопределение обучающихся;
  • обеспечение социальной защиты, поддержки, реабилитации и адаптации обучающихся к жизни в обществе;
  • формирование общей культуры обучающихся;
  • воспитание у обучающихся гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, природе, семье.

Школа после уроков должна стать миром творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «я». Ведь главное, что здесь ребёнок делает выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность. Это даст возможность превратить внеурочную деятельность в полноценное пространство воспитания и образования.

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРА
Время Содержание Ф.И.О. выступающего
12:30-12:40 Деятельность ГОБОУ Минькинская КШИ по апробации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ Заместитель директора по воспитательной работе
Гарбузова О.А.
12:40-13:10 Занятие внеурочной деятельности по художественно-эстетическому направлению. Мастер-класс: «Умелые руки не знают скуки», 3 «Б» класс, кабинет № 304 Воспитатель Дук Н.М.
высшая квалификационная категория
13:15-13:45 Занятие внеурочной деятельности по военно-патриотическому направлению: «Долина Славы», 4 «А», кабинет № 310 Воспитатель Масюкова Л.Н.
соответствие занимаемой должности
13:50-14:20 Занятие внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению, в рамках реализации программы «Правильное питание»: «Удивительные превращения пирожка», 2 «А» класс, кабинет № 209 Воспитатель Вязникова Г.Л.
первая квалификационная категория
14:20-14:50 Занятие внеурочной деятельности по социальному направлению: «Безопасные каникулы», 5 класс, спортивный зал Воспитатель Курлыкова И.Г.
первая квалификационная категория
14:55-15:05 Театрализованная драматизация. Белорусская народная сказка «Пых». 1 «Б» класс (ТНР), актовый зал Воспитатель Панова А.Л.
первая квалификационная категория
Учитель начальных классов Пахомова О.А.
высшая квалификационная категория
15:05-15:10 Закрытие семинара Директор Почуева Л.М.

Всем педагогам, принявшим участие в работе семинаре, выражается благодарность за профессионализм, высокий методический уровень.
Все проведенные мероприятия получили высокую оценку гостей, о чем свидетельствуют положительные отзывы в книге отзывов.

0

«Танцевальный мир» Россия – Финляндия

Обучающиеся ГОБОУ Минькинская КШИ при психологическом сопровождении педагога-психолога Плюсниной Л.В. приняли участие в проекте «Танцевальный мир» Россия – Финляндия, проходившем в Мурманской области и получившим поддержку XVII Российско – Финляндского культурного форума в г. Санкт- Петербурге. Разучивая танцы в мастер – классе, дети познавали себя, сверстников, узнали о культуре Финляндии и открыли понимание отличий характеров и традиций в мире.

На встрече 30.11.2017 г. с исполнителем проекта – директором АНО «Ресурсный центр некоммерческих организаций» Луковицкой Е.В. – школьники узнали, что по материалам мастер – классов в различных образовательных организациях был сделан фильм. В этот фильм вошел и отрывок из обучения школьников нашей школы. При просмотре фильма обучающиеся с удовольствием узнали себя, высказывались, что не надо было стесняться, и в следующий раз они лучше станцуют на камеру.

Для детей с ОВЗ очень важное значение для психического и социального развития имеет музыкальная деятельность и танцевальные движения. В коммуникативных танцах развивается эмпатия, эмоциональность и выразительность невербальных средств общения, происходит позитивное самоощущение, что связано с уверенностью в себе, ощущением собственного эмоционального благополучия.

0

«Моя жизнь – мой выбор»

23 мая 2017 г. педагог-психолог Плюснина Л.В. вместе с волонтерами Минькинской школы-интерната провела психопрофилактическую дискуссию на тему «Моя жизнь – мой выбор» для учащихся 6-8классов с целью предупреждения противоправного поведения у несовершеннолетних и популяризации основ ЗОЖ. Итогом проведенной работы стал выезд обучающихся в клуб «Сайберс», где дети смогли участвовать в спортивной игре «Лазерный бой». Обучающие школы – интерната с восторгом и азартом играли в командах, подчиняясь общей идее, ведь эта игра происходит в реальном времени и пространстве. Подростки показали слаженность командной работы, с первых минут игры развивали инициативу, устраивали неожиданные и захватывающие маневры для противника.

Благодаря совместной работе с председателем МРО ОМОО «РССМ» Луковицкой Е. и с президентом спортивного клуба «Энергетик» Песоцким М. обучающиеся школы – интерната смогли получить незабываемые впечатления от нового стиля жизни – лазертага.

0

Итоговое занятие в Художественном музее

18 мая 2017 года учащиеся 1 «В» класса под руководством воспитателя Деревягиной Л.В. посетили последнее занятие программы «Азбука искусств» Мурманского областного художественного музея в этом учебном году. Оно прошло в новом отделе Художественного музея – в Мурманской областной филармонии, на базе которой развёрнут филиал Русского музея (г. Санкт-Петербург). В этот раз ребята побывали на тактильной выставке скульптур из собрания музея. Особенность этой выставки в том, что все экспонаты можно трогать, пробуя на ощупь различные материалы (дерево, бронза, гранит, мрамор), подержать в руках.

Также ребята посетили областную выставку детского рисунка «В мире красок», которая проводится в Мурманске одиннадцатый раз. В экспозиции представлено около 500 картин и работ декоративно-прикладного творчества, авторы которых — ученики детских художественных школ, детских школ искусств Мурманской области, студенты Мурманского колледжа искусств. Основная тема выставки: «Мир вокруг нас». Экспозиция направлена на выявление и поддержку молодых талантов и сохранение традиций художественного мастерства.

Наши ребята остались очень довольны!

0

Акция «Стихи к Дню Победы»

Мы, люди 21 века, знаем войну по рассказам старших, по книгам, фильмам и стихам. Именно эти произведения искусства помогают нам понять, что такое война, какой ценой нам досталась Победа.

Шестеро обучающихся 1-10 классов школы-интерната приняли участие в акции телеканала «Арктик-ТВ» «Стихи к Дню Победы». 9 мая ребят, которые прочли пронзительные и незабываемые стихотворения о Великой Отечественной войне, показывали на телеканале. Это ученик 1 В класса Исаков Максим (подготовила воспитатель Деревягина Л.В.), ученики 5 класса Шелопаев Артём и Ларин Вячеслав (подготовил учитель русского языка и литературы Марков А.А.), ученики 8 класса Овчинников Виталий, Грибов Никита, Шекера Никита (подготовила учитель русского языка и литературы Платонова Т.А.) и ученица 10 класса Пищик Софья (подготовил учитель русского языка и литературы Марков А.А.).

Ребята прониклись строчками трагедии, потрясшей не только нашу страну, но и весь мир. Надеемся, что и в сердцах тех, кто слушал стихи, родились уважение к павшим героям, гордость за нашу страну и радость за нашу Победу.

0

Передвижная библиотека

5 мая гостями ГОБОУ Минькинская КШИ стала «передвижная библиотека». Передвижная детская библиотека колесит по маршрутам Мурманской области, а сегодня работники Мурманской областной детско-юношеской библиотеки приехали к нам в с. Минькино.

С обучающимися 2-4 классов было проведено очень веселое и познавательное мероприятие – «Читающие дети умнее всех на свете». Ребята отгадывали загадки и ребусы, летали вместе с Бабой-Ягой на метле, пели песни с Лисой Алисой, танцевали. И дети и взрослые получили огромное удовольствие от приезда «передвижной библиотеки» и с нетерпением будем ждать новых встреч!

0

Всероссийский экологический субботник «Зеленая весна»

Весна – это не только время пробуждения природы, но и пора наведения чистоты и порядка. В нашей школе стало хорошей традицией проводить весенние субботники. В рамках Всероссийского экологического субботника «Зеленая весна» 5 мая воспитателями и воспитанниками ГОБОУ Минькинская КШИ был проведен субботник.

Приятно видеть результат своего труда, где каждый внес в это дело частичку своего тепла. Чистая и ухоженная территория школы-интерната и сельского поселения радует глаз всех окружающих. Во время таких субботников у школьников формируется умение работать в коллективе, ответственное отношение к окружающей нас природе. Основной объем работ выполняли, конечно, дети. Так что надо учесть – мусор, который ребята невзначай выбросят мимо урны, вполне возможно, придется убирать именно им самим. Все  активно работали. Спасибо всем за их труд!

0

Молодёжный вектор Арктики: «Год экологии»

26-27 апреля 2017 года в Мурманске состоялся областной форум обучающихся «Молодёжный вектор Арктики: «Год экологии»». В данном мероприятии приняли участие воспитанники школы-интернат Исаев Андрей, Кокорин Михаил, Овчинников Виталий, Приданников Александр и Михайлов Василий. Ребята посетили тематические семинары на темы: «Экология души: человек в пространстве внутреннего мира», «Экология отношений: люди как среда обитания», «Экология виртуального мира: личность в интернете», «Урбоэкология: каменные джунгли или цветущий город-сад?», «Экология и здоровье: патогенные факторы среды обитания», «Экологический апокалипсис: мифы и реальность».

Все участники форума были разделены на команды. Каждая группа работала над инсталляцией на тему: «Экосекрет Арктики». В ходе презентации и защиты своих работ ребята обсуждали и делились своими представлениями о природе, ресурсах и других особенностях Арктики. Конкурс фантастических проектов «Арктика – 2037», экологический квест-тренинг и другие интересные и познавательные мероприятия были проведены для обучающихся. Учащиеся Минькинской школы-интернат награждены сертификатами участников и получили памятные подарки.

0

Экологическая игра «Что? Где? Когда?»

3 мая 2017 г. в нашей школе-интернате состоялась интеллектуальная экологическая игра «Что? Где? Когда?» В игре приняли участие три команды из 5-9 классов.

Цель игры: активизировать познавательную деятельность учащихся в области экологии и охраны природы, привлечь внимание детей к экологическим проблемам окружающей среды, воспитывать бережное отношение к природе, формировать умение работать в команде. Игру провела Гапенкова Людмила Петровна – учитель географии.

Мы надеемся, что школьники непременно задумаются о том, что планету нужно беречь, разумно используя все её богатства и ресурсы. Это и есть самая главная цель нашей игры!

0

Архив новостей